Найди ошибку:
Он сохранил, и блеск лазурных глаз, и звонкий смех, и речь живую, и веру гордую в людей.
Расставь знаки препинания, подчеркни ОЧП, составь схему:
Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.
Мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным и странным и непонятным.
Хорошие книги любят все взрослые старики дети.
Умная книга научит многому доброте честности справедливости.
В тайге водятся хищные животные рыси и волки.
Внимательно присмотрись к подчёркнутым словам и сочетаниям слов в предложениях, а потом выведи правило, в том числе и пунктуационное.
Артамон, я очень доволен твоей помощью и подсказками.
Пёсик! Ты очень хороший ученик.
Дружок наш совсем устал слушать.
Скажи, дружок, правда ли, что ты устал?
Нет, такого не может быть, дорогой мой ученик.
О великая и мудрая страна Лингвистика, как тяжело путешествовать по твоим просторам.
Выводи правило:
ОБРАЩЕНИЕ - это…………………………………………………………..…………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Расставь знаки препинания там, где это нужно. Обращения обведи кружком.
1.Не пугай зима: весна придет. 2.Прощай навеки лапоть по тебе не станем плакать. 3.Работай сынок! Тебя спросит старость, где была твоя молодость. 4.Терпи казак атаманом будешь. 5. Ровесницы ровесники девчонки и мальчишки одни поём мы песенки одни читаем книжки. 6.Чтобы завтра рано встать солнышку навстречу, надо спать крепко спать милый человечек! 7. Спи мой воробушек спи мой сыночек спи мой звоночек родной!
Нужны ли запятые в предложениях и почему.
Из класса вышла не Мария Сергеевна, а Лидия Петровна и короткими шажками пошла по коридору. Всяк сверчок знай свой шесток. Ты мой друг.
Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены).
1. Слушай Незнайка выручи меня отсюда.
2. Эй братец загораешь?
3. Получай свою одежду товарищ по несчастью.
4. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила?
5. Цветик научи меня сочинять стихи.
1. Не трещите морозы в заповедном бору.
2. К утру мороз крепчал.
3. Вылезайте муравьи после зимней стужи.
4. Муравьи санитары леса.
5. Догорай костер дотла.
Иглы сосен густо и колко устилают низкие пни… 2. Легкий осенний снежок лег на крокетной площадке.
В долине пар белеет тонкий. 2. Ты помнишь, товарищ, походных костров огни?